UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA
DE AMÉRICA)
Facultad
de Educación
Resumen del artículo
LA LECTURA EN EL JUEGO ESCÉNICO
Autor:
Víctor Quesada
La lectura en el juego
escénico intenta presentar esta experiencia académica, esta vez desde la orilla
de la docencia, en la carrera de Derecho de la Facultad de Jurisprudencia de la
Universidad de Cuenca.
Para que el juego escénico
cumpla su objetivo; es decir, que los estudiantes representen adecuadamente a
los personajes, se requiere el buen manejo de la lectura expresiva; aquella
lectura que en nuestra experiencia pedagógica, hemos fundamentado en las
categorías básicas de la música, en cuanto a la producción del sonido, como
materia prima, elemento esencial y característico del arte musical; categorías
que a la vez que potencian la lectura expresiva, permiten la manifestación de
las posibilidades del lenguaje, susceptibles de adecuarse a los textos jurídicos.
La lectura en el juego
escénico como estrategia académica, enfrenta aún -para hablar en términos
musicales- algunos bemoles. Sin embargo,
anima a nuestra docencia, escuchar opiniones entusiastas y risueñas de los abogados
en ejercicio, otro tiempo estudiantes nuestros en la carrera de Derecho y que
participaron en el juego escénico.
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