En este video se enfatiza la realización de preguntas
generadoras para implementar en el aula y así poder fomentar la interpretación
y comprensión del texto. Se indica
también las áreas de competencias comunicativas.
Se
remarca al principio una experiencia con los estudiantes al ponerles una música
de Calle 13, luego se realiza una encuesta en relación a la canción y sus
respuestas son: que es bonita, tienen
significados y se relacion con la identidad del país.
Por
ello se dice que la lectura crítica debe abarcar la interpretación del contexto,
la intertextualidad y el juicio de valor
Además la interpretación del contexto: reconoce los
cambios y permanencia en el contexto histórico del discurso.
Se
concluye que el auténtico acto de leer es un proceso dialectico que sintetiza
la relación existente entre conocimiento-transformación de nosotros mismos.
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