UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA
DE AMÉRICA)
Facultad
de Educación
Resumen del artículo
EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: EL ACTO DIDÁCTICO
Autora:
Gerardo Meneses
La enseñanza no puede
entenderse más que en relación al aprendizaje; y esta realidad relaciona no
sólo a los procesos vinculados a enseñar, sino también a aquellos vinculados a
aprender.
El acto didáctico es definido como la actuación del profesor
para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Se trata de una actuación
cuya naturaleza es esencialmente comunicativa.
Esta concepción del acto
didáctico como relación nos dirige con facilidad a los intercambios que se
producen entre alumno y profesor, más allá de la simple emisión de los
contenidos de aprendizaje.
El aprendizaje se plantea
como la construcción de forma activa y progresiva del alumno de sus propias
estructuras de adaptación e interpretación a través de “experiencias” directas
o mediadas.
El autor nos plantea una
serie de factores que condicionan la comunicación: factores externos que
influyen en los procesos interactivos del aula: plan de enseñanza y contenidos
curriculares, organización escolar, expectativas sociales... En este contexto,
se desarrolla la enseñanza como un proceso de comunicación interhumana.
No hay comentarios:
Publicar un comentario