UNIVERSIDAD NACIONAL
MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA
DE AMÉRICA)
Facultad
de Educación
Resumen del artículo
DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN RADIOFÓNICA
Autor:
Arturo Menayo
En este artículo se reflexiona
sobre el sentido y los procedimientos para una docencia universitaria de
calidad. Si bien se centra en la docencia de la radio, la mayor parte de las
propuestas y sugerencias que aquí se realizan puede ser aplicada a la docencia
de cualquier materia impartida en las Facultades de Comunicación. Reflexionar
sobre la didáctica de la radio es mucho más que definir el contenido de unas
asignaturas y la metodología académica que precisan para ser impartidas y
aprendidas con eficacia. Es además sobre todo- estimular a los futuros
profesionales para que descubran si en ellos existe o no una verdadera vocación
por la radio.
La
radio en la universidad
Para llevar a cabo
una docencia excelente en materia de radiodifusión se necesita en primer lugar
contar con estudios de radio bien dotados; en segundo término han de evitarse
procesos masificadores que impidan una dedicación personal al alumno y que
acaben convirtiendo la enseñanza en un trámite sin mejores resultados expedición
de títulos; en tercer lugar, las Facultades deben esforzarse para conseguir que
sus alumnos realicen prácticas profesionales en distintas empresas no sólo de
prensa sino también de radio y televisión; se necesita finalmente y sobre todo,
un cambio de mentalidad y de perspectiva que integre a la radio en los planes
de estudio de Comunicación en igualdad de condiciones y no como un arbitrario
complemento.
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